Experta en bienestar digital afirma que la familia debe ser referente en el uso de pantallas

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Resumen de la cobertura

Una experta en bienestar digital sostiene que el debate sobre la comprensión lectora y el impacto de las pantallas en los menores no debe reducirse a demonizar la tecnología.
Señala que los países más digitalizados, como Japón, Corea del Sur, Singapur y Estonia, están a la cabeza del informe PISA, por lo que el problema no se explica solo por el uso de pantallas.
Distingue entre la tecnología educativa implementada con estrategia pedagógica en las aulas y el consumo recreativo de redes sociales, videojuegos y mensajería fuera del horario escolar.
Menciona que el uso recreativo de pantallas en menores se mantiene en torno a cuatro horas diarias fuera del horario lectivo y que la edad media de acceso es de 10,8 años, según informes citados.
Plantea que la solución pasa por una relación equilibrada con la tecnología, con supervisión y acompañamiento familiar, momentos sin pantallas y el ejemplo de los adultos, incluido el hábito de lectura.

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